Orientaciones a los centros escolares con respecto a la respuesta al alumnado con DA en confinamiento.

Archivo: orientaciones da.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Orientaciones a los centros escolares con respecto a la respuesta al alumnado NEAE en situación de confinamiento. (Equipo de ALEs de atención DA).

Orientaciones para los centros educativos en periodo de confinamiento. La labor del intérprete de lengua de signos.

Archivo: orientaciones ils.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Descripción del trabajo del ILS con alumnado con deficiencia auditiva en la etapa de EP, ESO,FP y Bachilleratos en período de confinamiento. Pautas e...

CONSIDERACIONES SOBRE EL USO DE EQUIPOS INDIVIDUALES DE FM EN ALUMNADO DE LA ETAPA INFANTIL: CRITERIOS PARA LA ADJUDICACIÓN

Archivo: 2014-12-20. fm. haur eskolan.docx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

cuando se planifica cualquier aspecto relacionado con la educación, y en consecuencia a la hora de decidir la utilización de un equipo de FM se parte...

INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA EL USO DE EQUIPOS INDIVIDUALES DE FM (FRECUENCIA MODULADA) EN EL AULA Criterios de utilización y aprovechamiento

Archivo: informacion de interes para el uso de equipos individuales de fm.docx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Todo el alumnado sordo no usa por sistema el Equipo de FM, hay que hacer un análisis individual de cada caso. A la hora de decidir la utilización de ...

GUÍA DE ESTRATEGIAS Y ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO CON ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CLASE.

Archivo: guia de estrategias y orientaciones para el profesorado con alumnado con discapacidad auditiva en clase.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Para mejorar las estrategias comunicativas con nuestro alumnado sordo, debemos tener en cuenta las condiciones derivadas de la sordera.

¿Por qué adaptar textos?

Archivo: por que adaptar los textos.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿Por qué adaptar textos?
Equipo Específico de Discapacidad Auditiva.Madrid 2016
¿Cuál es el objetivo de la adaptación de textos?
Facilitar...

La adaptación de exámenes, controles y pruebas escritas.

Archivo: la adaptacion de examenes, controles y pruebas.-.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La adaptación de exámenes, controles y pruebas escritas.
Equipo Específico de Discapacidad Auditiva.Madrid 2016
¿Por qué adaptar las pruebas e...

Algunas "recetas" sencillas para adaptar textos

Archivo: algunas recetas para adaptar.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Lo que debemos conocer antes de adaptar un texto, la materia , las características del alumno o la alumna para la que vamos a hacer la adaptación, el ...

Procedimiento para la solicitud de valoración psicopedagógica

Archivo: me2306e_ebal_psikop_prozedura_eskutitza_e eta c.pdf    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Francisco Sánchez Robador    

Carta a los directores de los centros públicos y concertados sobre el procedimiento para la solicitud de la valoración psicopedagógica.

Proceso de incorporación de la figura del/a Intérprete de Lengua de Signos en educación.

Archivo: proceso de incorporacion de ils en educacion(1) (3).pptx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Proceso de incorporación de la figura del/a Intérprete de Lengua de Signos en educación.

LA CULTURA SORDA

Archivo: cultura sorda.ppt.pptx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Fundamentos teóricos de la educación Intercultural.
La cultura sorda.
nteresantísima presentación del Gupo de 4 de Magisterio del Minor de Int...

Obtención del porcentaje de pérdida auditiva (Normas A.M.A)

Archivo: doc231216-001.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Obtención del porcentaje de pérdida auditiva (Normas A.M.A).
Tabla para la conversión de la pérdida en decibelios en %de pérdida social según norm...

¿Cómo identificar niñ@s con sordera?

Archivo: como identificar niÑ@s con sordera.pptx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Indicadores conductuales infantiles para detectar una posible hipoacusia.

Archivo: doc270616.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Indicadores conductuales infantiles para detectar una posible hipoacusia.

CLAVES PARA AYUDAR AL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS/AS SORDOS/AS

Archivo: claves para ayudar al desarrollo del lenguaje .com.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

CLAVES PARA AYUDAR AL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS/AS SORDOS/AS

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA MOVILIDAD DE LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA ALIMENTACIÓN

Archivo: mejora de los organos de la alimentacion.docx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA MOVILIDAD DE LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA ALIMENTACIÓN.
MASTICACIÓN
DEGLUCIÓN
BABEO

Trabajo de la alimentación con alumnado gravemente afectado.

Archivo: trabajo de alimentacion desde la perspectiva basal..ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Trabajo de la alimentación con alumnado gravemente afectado desde la perspectiva basal.

Actividades para trabajar la memoria auditiva.

Archivo: juego memoria auditiva.zip    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Actividades para trabajar la memoria auditiva.
La profesora de audición y lenguaje Idoia Agirre ha realizado este material

Porcentajes de población con desarrollo normal que articula correctamente cad sonido por edades.

Archivo: porcentajes..pdf    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Porcentajes de población con desarrollo normal que articula correctamente cad sonido por edades.

La curva de Wegel. Zona de la palabra y umbrales de audibilidad

Archivo: doc150715-001.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La curva del umbral mínimo y la del umbral máximo delimitan una zona ovalada llamada curva de Wegel. Dentro de esta zona se dibuja un área menor: zona...

Leo y su sistema Roger

Archivo: leo_roger_web.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Leo y su sistema Roger» está dedicado a Patrick, que padece deficiencias auditivas, y a su familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudad...

Leo y sus audífonos

Archivo: los audifonos de leo.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Leo y sus audífonos está dedicado a Patrick, que padece deficiencias auditivas, y a su familia, amigos y todos los profesionales que le han ayudado. ...

El niño y su audífono.

Archivo: modulo2_redpedwidex.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

El niño y su audífono. Principales consideraciones.

Programación de habilidades fonológicas. 3, 4 y 5 años

Archivo: 29.hh_fono_inf_compl (1).pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Secuencia de objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Realizado por Pilar Rodriguez y Ana Belén Domínguez (2014).

Trastornos del desarrollo infantil.

Archivo: trastornos del desarrollo infantil.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Trastorno en el Desarrollo del Lenguaje.

Variables en la Sordera.

Archivo: 10.variables en la sordera.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Elementos a tener en cuenta sobre la Pérdida auditva.

Escuchar música o sonidos muy altos daña las células del nervio auditivo, causando sordera.

Archivo: doc051214.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La pérdida del oído debido a la música fuerte es a menudo indolora y gradual, lo cual provoca que solo te des cuenta cuando ya es demasiado tarde.

Pautas para detectar problemas de audición en la infancia.

Archivo: pautas para detectar problemas de audicion en la.pptx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Pautas para detectar problemas de audición en la infancia. Material recogido de FIAPAS , signos de alerta de problemas auditivos en la infancia.

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN PARA PERSONAS CON SORDERA. SSAAC

Archivo: ssaac.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Se describen los SAAC más utilizados y menos utilizados por personas con Sordera.

ENTRENAMIENTO AUDITIVO INFANTIL. ORIENTACIONES A LOS PADRES

Archivo: doc170114.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Juegos de estimulación auditiva, localización y discriminación.
Juegos de escucha para padres.
Actividades para desarrollar aspectos suprasegm...

El poder dañino del ruido

Archivo: doc080114-002.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Consecuencias del poder dañino del ruido.

El poder dañino del ruido.

Archivo: poder daÑino del ruido.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Información adecuada en estos tiempos sobre el poder dañino del ruido,

INTERVENCIÓN ESCOLAR EN LOS TRASTORNOS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EN LAS DISTINTAS ETAPAS

Archivo: intervencin escolar en los trastornos de audicin y l enguaje en las distintas etapas (definitivo).docm    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

INTERVENCIÓN ESCOLAR EN LOS TRASTORNOS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EN LAS DISTINTAS ETAPAS

PERSONAS CON SORDERA. ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS.

Archivo: doc170913.pdf    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

LA SORDERA
LAS PERSONAS CON SORDERA
PARA ESTABLECER LA COMUNICACIÓN.

LOCALIZACIÓN DEL SONIDO.Consejos e información

Archivo: localizacion del sonido.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La habilidad para localizar el sonido, para reconocer su procedencia, se
llama “localización de sonido”. Es necesario escuchar el sonido con
a...

Conciendo un poco más sobre.... "Los sonidos Ling"

Archivo: doc261112.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La prueba de los seis sonidos Ling es una herramienta que permite a padres y profesionales realizar una revisión rápida y sencilla para asegurarnos de...

Memoria, percepción, discriminación y asociación auditiva.

Archivo: memoria auditiva.pptx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La memoria es indispensable para el aprendizaje. Para aprender algo nuevo debemos no sólo comprenderlo sino también recordarlo. Hay varias formas de u...

PAUTAS DE INFORMACION Y EMERGENCIAS A SEGUIR EN UN CENTRO EDUCATIVO CON MAQUINARIA

Archivo: seguridad laboral para personas sordas.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

PAUTAS DE INFORMACION Y EMERGENCIAS A SEGUIR EN UN CENTRO EDUCATIVO CON MAQUINARIA
PARA LAS PERSONAS SORDAS.
Realizado por Nieves Pérex Tubill...

ROTACISMO

Archivo: doc280512.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Ejercicios para trabjar el fonema /r/ vibrante múltiple.

El implante y la fonética acústica del español.

Archivo: doc030412.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

El implante y la fonética acústica del español.

Como relacionarse con los alumnos con Necesidades educativas Especiales (N.E.E.)

Archivo: doc030412a.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿Cómo puedes relacionarte conmigo en el colegio?
Cuando nos vemos por los pasillos o el patio...
Cuando nos encontramos en clase...

LOCALIZACIÓN DEL SONIDO

Archivo: localizacion_del_sonido.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Consejos e información para usuarios bilaterales de implantes cocleares. Sacado de la Página de Medel

Escala de sonidos.

Archivo: loudness_scale_charts_es.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Escala de sonidos.

Los sonidos de Ling. Tarjetas

Archivo: ling_six_sound_card_es.pdf    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Los sonidos de Ling. Tarjetas.

Límites a los niños.

Archivo: doc280212-003.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Algunos consejos.

Octavas óptimas de los sonidos de la lengua española.

Archivo: doc280212-001.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Octavas óptimas de los sonidos de la lengua española.

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN PARA ALUMNADO CON DIFICULTADES.

Archivo:     

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Ejercicios para el desarrollo de la inspiración nasal, respiración costodiafrgamática, soplo, respiración bucal y ejercicios generales.

DE LA MÚSICA AL SILENCIO

Archivo: doc210212.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La elección de los auriculares y el modo de usarlos son dos factores determinantes para conservar la salud de los oídos.
Articulo de la revista de...

LA FIGURA DEL INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS (ILS) EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Archivo: ils en el ambito educativo.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Los ILSs están asignados a un Berritzegune.

Cada ILS es asignado a un centro de referencia o realizará itinerancias.

La organización...

MANUAL DE LENGUAJE DE SIGNOS. EDUCACIÓN INFANTIL

Archivo: infantil.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

MANUAL DE LENGUAJE DE SIGNOS. EDUCACIÓN INFANTIL

Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria, primer Ciclo.

Archivo: primaria.7z    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria, primer Ciclo.

Reflexiones sobre qué implica la Sordera

Archivo: charla adurtza.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La función auditiva nos permite estar en continuo contacto con la realidad, mantenernos en disposición permanente de analizarla, entenderla, aprender...

MITOS Y REALIDADES DE LOS SSAAC.

Archivo: mitos y realidades.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

MITOS Y REALIDADES DE LOS SSAAC.

OLIVER Y SUS AUDÍFONOS

Archivo: a3208.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

«OLIVER Y SUS AUDÍFONOS» está dedicado a mi hermano, Patrick, que padece
deficiencias auditivas, y a mi familia, amigos y todos los profesionales ...

EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

Archivo: choco....ate.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

MÁS EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

Archivo: hormi......doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

Archivo: que palabra cambia.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

MÁS EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

Archivo: que palabra se repite.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

¿CUÁLES RIMAN?

Archivo: cuales riman.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿CUÁLES RIMAN?

Escucha y di cuál es la palabra que tiene significado.

Archivo: roti-pole-uÑa.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Escucha y di cuál es la palabra que tiene significado.

FIGURA-FONDO AUDITIVA

Archivo: directas.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

FIGURA-FONDO AUDITIVA

INVERSAS /FIGURA-FONDO AUDITIVA

Archivo: inversas.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

FIGURA-FONDO AUDITIVA

SINFONES/FIGURA-FONDO AUDITIVA

Archivo: sinfones.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

SINFONES/FIGURA-FONDO AUDITIVA

EJERCITACIÓN SINFONES CON L

Archivo: ejercitacion sinfones l.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

EJERCITACIÓN SINFONES CON L

Aplicación NEE Manual Usuario Centro

Archivo: aplicacion nee manual usuariocentro.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Luis López de Ciordia Murgialdai    

Aplikazioan bertan aurki daitekeen gidaren kopia.

LOS HITOS DEL DESARROLLO DEL SORDO IMPLANTADO

Archivo:     

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

RESUMEN DE LOS HITOS DE L DESARROLLO DEL SORDO IMPLANTADO. Artículo Rev. Integración nº61. Enero 2012

DIFERENCIAS ENTRE EL SORDO RECIÉN IMPLANTADO Y EL OYENTE RECIÉN NACIDO .

Archivo: diferencias entre el sordo recien implantado y el oyente recien nacido.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

DIFERENCIAS ENTRE EL SORDO RECIÉN IMPLANTADO Y EL OYENTE RECIÉN NACIDO . Artículo Rev. Integración nº 61. Enero 2012.

TRATAMIENTO DE LA TARTAMUDEZ EN NIÑOS.

Archivo: tratamiento de la tartamudez en ni%d1os.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Programa de intervención para profesionales y padres.
Alicia Fernández-Zuñiga; Raquel Caja del Castillo.
Elsevier Masson.
Breve resumen de...

PAUTAS DE INFORMACION Y EMERGENCIAS EN UN CENTRO EDUCATIVO CON ALUMNADO SORDO.

Archivo: pautas.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Pautas de información y emergencias a seguir en un Centro educativo con alumnado sordo.
realizado por Nieves Pérex. Iterprete del Servicio de Aten...

PAUTAS DE INFORMACIÖN Y EMERGENCIAS A SEGUIR EN UN CENTRO EDUCATIVO

Archivo:     

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

ACCESO A LA INFORMACIÓN.
PROBLEMAS QUE PUEDEN PRODUCIRSE.
REALIZADO POR NIEVES PÉREX. INTERPRETE DE LENGUA DE SIGNOS. SERVICIO DE ÁLAVA.

Pautas de interacción con una persona sorda.

Archivo: pautas_de_interaccion_hoja_resumen_alumnos_upv.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Pautas de interacción con una persona sorda.Durante la conversación y antes de la conversación.
Estrategias metodológicas en el aula. Orientacione...

Signos de alerta en la sordera infantil.

Archivo: sintomas de alarma.ppt 2.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Signos de alerta en la sordera infantil hasta los 36 meses.

Frecuencias e intensidades de sonidos familiares.

Archivo: 9832_1260859486210_frequency-and-intensity-of-familiar-sounds.pdf    

Idioma: Ingelesa    

Editado por: Marisol Hornas García    

Frecuencias e intensidades de sonidos familiares.

Modelo aproximado de la distribución frecuencial del sonido y de la fonética española.

Archivo: sona.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Modelo aproximado de la distribución frecuencial del sonido y de la fonética española.
Audiograma.
Caso práctico de aplicación.

Audiograma de sonidos familiares.

Archivo: audiogramaiom2010.zip    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Sonidos y su frecuencias.

LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN EL ALUMNADO SORDO

Archivo: la adquisicion del lenguaje escrito en el alumnado sordo.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Algunas reflexiones sobre los problemas del alumnado sordo en la escritura.

El niño Sordo con TDAH

Archivo: el_nino_sordo_contdah.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Interesante artículo sobre Sordera y TDAH realizado por el programa Infantil Phonak (PIP). Se explican cuáles son las características conductuales del...

Audiometría, audiómetro, audiograma.

Archivo: audiometria-audiometro-audiograma.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Información sobre auidometrías, audiométro y audiogramas.

Curso Formación Especialistas de Apoyo Educativo: Generalización de los SAAC

Archivo: hezkuntza laguntzako personal espezialistak- ksgaen generalizazioa.zip    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Ramón Muñoz Cano    

Materiales del curso de Jesús García

Juegos para trabajar motricidad (facial y corporal).

Archivo: mamen.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Aunque no hay un método único para trabajar en esta etapa, la perspectiva globalizadora se perfila como la más adecuada. La actividad física y mental ...

Estimulación Basal.

Archivo: presentacion ainhoa abaitua.pptx    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Materiales para trabajar la estimulación basal (inicial).

Transición de alimentos.

Archivo: transicion de alimentos.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Proceso de transición de alimentos para llegar a una correcta alimentación.

Juego del Pilot Test

Archivo: juego.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Juego del Pilot Test.

Dominó para trabajar la prueba auditiva PILOT TEST

Archivo: domino.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Dominó para trabajar la audición.

Estimulación basal. Estudio de un caso

Archivo: estimulacion basal.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Estimulación basal en alumnado plurideficiente. estudio de un caso

RELACIONES COOPERATIVAS: ASPECTOS RELACIONALES DEL TRABAJO DOCENTE.

Archivo: ma_habilidades relacionales_berrigasteiz_marisoli.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Sentirse parte de un equipo, encontrar apoyo en los colegas y saber darlo es una fuente inagotable de equilibrio personal.
Pero aprender a hablar ...

Masaje Infantil: Cómo fortalecer el vínculo con el niño.

Archivo: ma_haurrentzako masajea_marisol_berrigasteiz.ppt    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

1.- El masaje infantil: orígenes, beneficios...
2.- Masaje para bebés y niños pequeños.

Definiciones por categorías.

Archivo: profesiones, lugares...doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Ejercicios prácticos para alumnado sordo.

Actividades de Lenguaje para alumnado Sordo.

Archivo: nuevodocumento de microsoft word.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Sopa de letras, crucigrama, semejanzas y diferencias, etc...

Pérdida Auditiva Unilateral. Consejos.

Archivo: p.a.u. consejos.doc.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La pérdida auditiva unilateral afecta a un sólo oído. La gente con este tipo de pérdida auditiva puede oír normalmente por un oído, pero tiene problem...

¿Oigo bien?

Archivo: oigobien.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Las perdidas auditivas son fáciles de detectar, incluso la mayoría de las veces lo están ya por el otorrino, no así las pérdidas leves o “dureza de...

Comprensión lectora. Ejercicios sencillos para Alumnado Sordo

Archivo: comprension lectora.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Lecturas simples para ayudar a la Comprensión Lectora.

Lecturillas para Alumnado Sordo.

Archivo: lecturillas.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Lecturas sencillas para ayudar a la Comprensión lectora.

Juego del ITPA.(Parte Primera)

Archivo: itpa.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Escala y tableros para jugar.

Juego del ITPA (Parte segunda)

Archivo: itpa2.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Ejercicios para realizar el juego y explicación del mismo.

Consejos para alumnado con otitis secretoras (serosas).

Archivo: otitis.recomendaciones.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Refexión sobre qué es la Otitis:
La otitis media es la inflamación del oído medio, una situación muy común en la infancia.
Algunos consejos so...

Dominó r simple

Archivo: domino r simple.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Para practicar r simple. Dominó.

ASPECTOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPATACIONES CURRICULARES PARA ALUMNADO CON SORDERA

Archivo: aspectos generales ac.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La incorporación de alumnado sordo al Centro ordinario supone apartarse de dos concepciones:
–La que considera que la inclusión del sordo es un pr...

INFORME DE LA COMISIÓN SOBRE ESCOLARIZACIÓN DE PERSONAS SORDAS.MODELOS EDUCATIVOS Y ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA.CURSO 1999-2000

Archivo: docfinalcomision99-00sordos.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Este informe es continuación del presentado el curso 1997-98, supone un paso más en la profundización que sobre el tema de la escolarización de las pe...

TAREAS DEL EQUIPO DE COORDINACIÓN DE LA ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO SORDO

Archivo: funciones coord.definitiva.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

ESQUEMA AMBITOS Y TAREAS DEL EQUIPO DE ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO SORDO

Curriculum de Gallaudet. Alumnado sordo.

Archivo: gallaudet-para imprimir.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Titulo Gallaudet para imprimir-Alumnado sordo.

Archivo: titulo gallaudet para imprimir.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

“DEAF STUDIES CURRICULUM GUIDE”
PRE-COLLEGE PROGRAMS
GALLAUDET UNIVERSITY
TRADUCCIÓN: COMISIÓN DE COORDINADORES

PROGRESIÓN DEL NIÑO-A EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DEL LENGUAJE.

Archivo: progresion.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

PROGRESIÓN DEL NIÑO-A EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DEL LENGUAJE.
4,5 y 6 años.

Aula de Agrupamiento de Alumnado Sordo. Samaniego eskola.Infantil y Primaria.

Archivo: aula de agrupamiento de discapacitados auditivos.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Origen de esta aula.Necesidad de atender a alumnos sordos
Necesidad de ofrecer un modelo bilingüe:
L.O. + L.S.
Proyecto que func...

Avances en audiología.

Archivo: avances en audiologia.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Reflexión sobre los avances en audiología y la importancia del oído en el ser humano.

¿ Cómo mejorar y proteger tu audición?

Archivo: proteger y mejorar.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Consejos para usar de forma adecuada el equipo de música y el móvil.

Terapia Miofuncional

Archivo: terapia miofuncional.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Es una Terapia orientada a la reeducación y rehabilitación de los trastornos de la respiración, masticación, deglución y del habla.

Sordera y Procesos

Archivo: procesos.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

PROCESOS COGNITIVOS.
PROCESOS DE ATENCIÓN
PROCESOS DE MEMORIA.
TAREAS COGNITIVAS DE ABSTRACCIÓN
TAREAS DE SECUENCIACIÓN TEMPORAL.

Desarrollo del Lenguaje en el niñ@ normoyente y diferencias con el niñ@ con sordera

Archivo: desarrollo del lenguaje en el niÑo normoyente y.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿Qué ocurre con el niñ@ con sordera
que no es estimulad@ adecuadamente?

LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO CON SORDERA HOY - PERSPECTIVAS Y RESPUESTAS EDUCATIVAS

Archivo: la educacion del alumnado sordo.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Al abordar el tema de la educación del alumnado sordo hoy surgen muchos interrogantes.

Algo más que dolor de oídos. La otitis.

Archivo: otitis.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La Otitis es la causa más común de consulta pediátrica. La solemos identificar con el dolor de oídos, pero no siempre se manifiesta así, ese es uno de...

Pautas generales para un adecuado desarrollo del lenguaje para alumnos de 3 años

Archivo: pautas[1].doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Pautas generales para un adecuado desarrollo del lenguaje para alumnos de 3 años

Alteraciones de la voz

Archivo: alteraciones de la voz.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Las alteraciones de la voz y su clasificación.

CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DE UN NIÑO-A DE EDUCACIÖN INFANTIL

Archivo: como estimular el lenguaje en e.infantil.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DE UN NIÑO-A DE EDUCACIÖN INFANTIL

Clasificación de las alteraciones del Lenguaje.

Archivo: clasificacion alteraciones leg .pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Diversas clasificaciones sobre las alteraciones del Lenguaje.

Dominó rr directa

Archivo: domino rr directa.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Dominó rr directa

Dominó s directa

Archivo: domino s directa.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Dominó s directa

OCA DE ONOMATOPEYAS

Archivo: oca onomatopeyas.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

OCA DE ONOMATOPEYAS

Oca s inversa

Archivo: oca s inversa.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Oca s inversa.

¿Cómo hablar a los sordos?

Archivo: como hablar a los sordos.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La persona sorda ni le oye ni se oye. ¿Cómo podemos hablar a los sordos?

Babeo.Mecanismos de control.

Archivo: 12.- babeo.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Mecanismos para facilitar el control del babeo.

ORIENTACIONES PROFESORADO DE APOYO A ALUMNADO SORDO EN ENSEÑANZAS MEDIAS Y CICLOS FORMATIVOS

Archivo: 2008-2009 orientaciones apoyos sordos.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

ORIENTACIONES PROFESORADO DE APOYO A ALUMNADO SORDO EN ENSEÑANZAS MEDIAS Y CICLOS FORMATIVOS

PAUTAS DE INTERACCIÓN CON UNA PERSONA SORDA

Archivo: pautas de interaccion hoja resumen alumnos upv.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

PAUTAS DE INTERACCIÓN CON UNA PERSONA SORDA

Historia de la enseñanza de las personas con Sordera

Archivo: pers.sord.historia defintiita.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Reseña histórica de los diversos métodos y tendencias.

Los sordos en un mundo de comunicación

Archivo: los sordos en un mundo de comunicacion.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Habilidades comunicativas del ser humano.
Dificultades de las personas sordas.

Hablando con las manos.

Archivo: eskuez hitz egiten.pps    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿Qué tenemos que saber parea hablar con las manos?

La educaión del alumnado con sordera en Alava-Perspectivas y respuestas educativas. Curso 2009-2010

Archivo: lakua 16-11.09 - breve.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Datos sobre la población atendida. Equipo de trabajo y principios que guían nuestra actuación como EQuipo de Trabajo.Proyectos e innovaciones en atenc...

Algunas ideas sobre el manejo de la Lectura en la población Sorda.

Archivo: lectura-poblacion sorda.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Tema pendiente: manejo de la lectura como herramienta Cognitiva que les permita el aprendizaje autónomo.
Cualquier afirmación que se haga sobre lo...

¿Qué tenemos que saber de cada niño-a para favorecer su alimentación?

Archivo: que tenemos que saber de cada niÑo-a para.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿Qué tenemos que saber de cada niño-a para favorecer su alimentación?.

Atragantamiento.

Archivo: atragantamiento.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Descripción de maniobras en caso de atragantamiento.

Masticación

Archivo: masticacion ..pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

¿Que es la masticación?.

Ayer y hoy en la escolarización del alumnado sordo en Álava.

Archivo: ayer y hoy en la educacion del alumnado sordo en alava.pps    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Recorrido por la escolarización del alumnado sordo en Álava. Un antes y un después en la educación del alumnado con Sordera.

Interpreta la audiometría de tu alumno/a

Archivo: interpreta la audiometria de tu alumno-a.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Es útil saber interpretar las curvas audiometricas porque ello permite tener una idea más clara de las repercusiones de su pérdida auditiva en el apre...

Drenaje Timpánico ¿Qué es?

Archivo: drenaje timpanico.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Que es un drenaje, diábolo?
Un diábolo es un tubo de ventilación que se coloca en el tímpano del paciente con el fin de drenar la secreción del oí...

Inteligencia Límite

Archivo: inteligencia limite.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Luis López de Ciordia Murgialdai    

Archivos adjuntos enviados por el ponente del curso sobre inteligencia límite, Fernando Durán,que hacen referencia a artículos, libros y guías sobre ...

Características frecuenciales de los Fonemas del Castellano.

Archivo: f.vocal.doc.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Valores en Hz. referidos al segundo formante de la onda acustica resultante de la emisión de estos fonemas.

Uso del Chupete.

Archivo: uso del chupete.doc.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Los bebes necesitan succionar para sentirse tranquilos y reconocer el mundo que le rodea a través de la boca, pero es recomendable que sobre los dos a...

Discriminación auditiva.

Archivo: discriminacion auditiva.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Para desarrollar un lenguaje hábil y competente es necesario contar con una buena audición (mecanismo sensorial que presupone una integridad anatómica...

Higiene del oído. Pautas

Archivo: higiene-oido.doc.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Pautas par realizar de forma correcta la higiene del oído.

Protocolos para la intervención en el desarrollo del leguaje y la comunicación

Archivo: protocolos intervencion a.l.e.zip    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Jose Luis De Miguel Arnaiz    

Este material consta de cuatro documentos, en euskera y en castellano para la actuación del profesorado A.L.E: 1 Evaluación psicolingüística, 2 Entrev...

Documentación del profesorado de logopedia

Archivo: 03-logopedia.zip    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Jose Luis De Miguel Arnaiz    

Modelos de documentos para el profesorado de logopedia.

Alerta sobre el riesgo de daños auditivos asociados a los reproductores digitales de música.

Archivo: ipod.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

La sordera del iPod no es un nombre de un grupo de música, sino un término acuñado por los otorrinolaringólogos para describir una nueva causa de pérd...

Atragantamiento. Primeros auxilios a a los niños

Archivo: eztarriko trabamendua.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Es uno de los accidentes más comunes de la infancia.
Si la vía respiratoria del niñ@ se encuentra bloqueada, puede perder la conciencia. Para evit...

Día del Implante Coclear

Archivo: historiaprensa.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Algo de historia para situarnos.
En París en los años 50, la historia comenzó con dos “Pies Negros” (Pieds-Noirs) que es como se conocían a los f...

RESUMEN DE ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS CUANDO EN EL AULA HAY ALUMNADO CON SORDERA

Archivo: el alumnado con sordera y los idiomas.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Introducción:
La mayor parte de las personas comunicamos nuestros pensamientos, nuestras necesidades, nuestros sentimientos y nuestras ideas a tra...

Indicadores de dificultad en el desarrollo en Ed. Infantil:Retraso vs trastorno

Archivo: indicadores dificultad e infantil.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Belén Uriarte Larrea    

Archivos cedidos por las ponentes del curso: Gema Paniagua y Concha Cifuentes

DETECCIÓN PRECOZ DE LA SORDERA.

Archivo: deteccion precoz.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Programa de detección precoz
y atención integral de la
Hipoacusia infantil

Anteproyecto de Ley por la que se reconoce la Lengua de Signos.

Archivo: anteproyecto.ppt    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Anteproyecto de Ley por la que se reconoce la Lengua de Signos
y se regula el derecho a su aprendizaje, conocimiento y uso, y
se establecen y...

LIBRO BLANCO LSE EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

Archivo: libro blanco.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

No hay contenido en castellano, lo mostramos en euskera: Aproximación al marco legal.

LA LENGUA DE SIGNOS EN LA UNIVERSIDAD.

Archivo: la lengua de signos en la.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

MESA REDONDA. III SEMANA DE LAS LENGUAS DE SIGNOS. 24-05-2007

Clasificación audiométrica de la Deficiencias auditivas.

Archivo: biap.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Clasificación audiométrica de la Deficiencias auditivas.
Recomendación biap 02 / 1

¿Qué hacer cuándo hay tartamudez?

Archivo: toteltasuna1.zip    

Idioma: Euskera    

Editado por: Marisol Hornas García    

En la escuela es frecuente que nos encontremos con problemas de tartamudez.
Este es un trabajo práctico para el trabajo día a día del logopeda.

El desarrollo del Lenguaje en personas con Síndrome de Down.

Archivo: m034.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: María Torquemada Alonso    

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN.

La mayoría de las personas con SD presentan un déficit importante en el plano d...

ASPECTOS A TRABAJAR EN EL HABLA Y LOS RETRASOS EN SU DESARROLLO

Archivo: m036.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: María Torquemada Alonso    

Este material está dirigido a niños de Educación Infantil y primer ciclo de Educación .Primaria con dificultades en el desarrollo del habla y del leng...

Orientaciones sobre el CAHATE

Archivo: orienta_ute.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Pedro Ezequiel Vigo García    

El CAHDTE creado por el decreto 266/2006, de 26 de diciembre, tienen como finalidad el apoyo educativo y terapéutico al alumnado que no puede asistir...

Características de los símbolos Widgit

Archivo: simboloswidgitrebus.pdf    

Idioma: Castellano    

Editado por: Carmen Barragán Larrieta    

Breve resumen de los símbolos Widgit Rebus que han sido diseñados para la comunicación, como apoyo en el curriculum de primaria y como apoyo a la alfa...

Integración Gramatical (ITPA)

Archivo: integracion gramatical (itpa).zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Jose Luis De Miguel Arnaiz    

Material elaborado en el Seminario "Audición y Lenguaje" para el desarrollo de la Integración Gramatical a partir de la valoración con el ITPA.

Comprensión auditiva (ITPA)

Archivo: comprension auditiva (itpa).zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: María Torquemada Alonso    

Material elaborado en el Seminario "Audición y Lenguaje", en el curso 2002-2003, para el desarrollo de la Ccmprensión Auditiva a partir de la evaluac...

Evaluación del uso de Equipos de F.M.

Archivo: f.m..doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Ficha individual de uso y aprovechamiento.

ALFABETO DACTILOLÓGICO

Archivo: alfabeto dactilologico.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Vocales y consonantes en dactilología.

NUEVO IMPRESO DE DIETAS

Archivo: dietak_berria.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Emilio Azueta Díaz    

Aquí está el nuevo modelo de impreso para realizar la "Liquidación de gastos de viaje", más conocida con el simple nombre de DIETAS

Adaptación de textos para Alumnado con Sordera.

Archivo: adaptacion de textos.doc    

Idioma: Castellano    

Editado por: Marisol Hornas García    

Criterios para adaptar los textos.

La disfemia o tartamudeo

Archivo: disfemia.zip    

Idioma: Castellano    

Editado por: Jose Luis De Miguel Arnaiz    

Meterial elaborado en el seminario "Trastornos del Lenguaje" en el curso 2001/2002

Adaptación de Curricular Individual

Archivo: mo2356-aci modelo.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Ramón Muñoz Cano    

Modelo de Adaptación de Curricular Individual

Adaptación de Acceso al Currículo

Archivo: mo2355-aac modelo.doc    

Idioma: Euskera / Castellano    

Editado por: Ramón Muñoz Cano    

Modelo de Adaptación de Acceso al Currículo