HELBURUAK
-Taldeko egoera diagnostikatu ebaluazioari begira.
-Konpetentziaka ebaluatzeko kontzeptuak ezagutu eta bateratu.
-Ikastetxeko hainbat proba/jarduera egokitu konpetentzietan oinarrituz.
-Probak/jarduerak diseinatzeko edota egokitzeko irizpideak zehaztu.
EDUKIAK
-Marko teorikoa: arazo egoera, ataza/galdera mota desberdinak, maila kognitiboak, probaren baldintzak…
-Ebaluazioa eta konpetentzien inguruko kontzeptuak: ikas-irakas prozesua, ebaluazio motak, ebaluazio irizpide eta adierazleak…
-Ebaluazio probak/jarduerak konpetentzien erara moldatu edota sortzeko estrategiak.
-Ebaluazio irizpideak.
Erreferentzia: | 1770A01M48 |
Ikasturtea: | 2017-2018 |
Aholkularitza: | Bigarren Hezkuntza |
Ildo / Programa: | 300. Oinarrizko konpetentziak |
Emalea: | · Santi Ugarte Maiztegi
· Félix Santamaría Pérez |
Nori zuzendua: | · Bigarren Hezkuntzako irakasleriari. Gai honen inguruan Berritzegunearekin prestakuntza proiektuetan eskatu duten ikastetxeetako irakasleek LEHENTASUNA izango dute. Horretaz gain, plazak bete arte irakasle ororentzat irekita egongo da. |
Hasiera: | Urtarrila 23/01/2018 |
Orduak: | 15 |