OBJETIVOS
-Diagnosticar la situación del grupo en relación con la evaluación.
-Conocer y unificar conceptos relacionados con la evaluación por competencias.
- Adaptar pruebas/actividades de evaluación en base a las competencias.
-Determinar criterios para diseñar y modificar pruebas/actividades de evaluación.
CONTENIDOS
-Marco teórico: situación problema, distintos tipos de tareas/preguntas, niveles cognitivos, condiciones en las que se realiza la prueba…
- Conceptos relacionados con la evaluación y las competencias: proceso de enseñanza-aprendizaje, tipos de evaluación, criterios e indicadores de evaluación…
-Estrategias para crear y/o adaptar pruebas/actividades adaptadas al modelo de evaluación por competencias.
-Criterios de evaluación.
CALENDARIO: 23 y 30 enero / 13 y 20 febrero / 6 marzo / 5 horas implementación en aula
HORARIO: 17:30-19:30
IDIOMA: euskara y castellano
SALA: Aratz
Referencia: | 1770A01M48 |
Curso: | 2017-2018 |
Asesoría: | Educación Secundaria |
Ildo / Programa: | 300. Competencias básicas |
Ponente: | · Santi Ugarte
· Félix Santamaría |
Dirigido a: | · Profesorado Educación Secundaria. Tiene PREFERENCIA el profesorado de los centros que solicitaron ayuda del Berritzegune a través de los proyectos de formación. En caso de que queden plazas libres se admitirá profesorado de otros centros. |
Comienzo: | Enero 23/01/2018 |
Horas: | 15 |