Archivo: | aspectos generales ac.doc |
Descripción: | La incorporación de alumnado sordo al Centro ordinario supone apartarse de dos concepciones:
–La que considera que la inclusión del sordo es un problema que debe resolver cada profesor en su aula de forma aislada, y la que sostiene que la inclusión no |
Idioma: | Castellano |
Fecha: | 25-02-2010 |
Asesoría: | Personal de apoyo a las NEE [A01 - A02] |
Área: | 110. Necesidades educativas especiales |
No hay ninguna noticia para mostrar
No hay ningún recurso en la red para mostrar